Análisis del impacto de Cabri 3D en la adquisición de la comprensión de sólidos geométricos

Resumen

En la presente investigación se analizó el impacto del software Cabri 3D en la adquisición de la comprensión de los sólidos geométricos como también en el desarrollo del pensamiento espacial en estudiantes de educación secundaria. Se realizó una revisión sistemática de la literatura siguiendo el método PRISMA, que ayudó a identificar, seleccionar y analizar estudios científicos publicados entre 2020 y 2025 en bases de datos como Scopus, Google Académico, Mendeley y Alicia, incluyéndose doce investigaciones que cumplían los criterios de calidad, idioma y pertinencia temática. Los hallazgos evidencian que el uso de Cabri 3D favorece la visualización tridimensional, la comprensión de los sólidos geométricos y el desarrollo de habilidades espaciales cuando se integra con estrategias didácticas activas, fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje junto a modelos teóricos como el constructivismo, la teoría de registros de representación semiótica y el modelo de Van Hiele.