Aprendizaje y las tic’sen niño(as) de 5 años concepción, Perú

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo determinar de qué manera el proceso de aprendizaje mejora con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en niño(as) de cinco años. Se aplicó una metodología de tipo cuantitativa, nivel explicativo y diseño preexperimental, con una muestra no probabilística conformada por 20 niños del nivel inicial. Se utilizó como instrumento el "Cuestionario sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aprendizaje" validado por juicio de expertos. Como resultados, demuestra que el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación influyen en el proceso de aprendizaje de los niños.