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Modelo de evaluación del perfil de egreso en estudiantes de educación-Universidad Nacional del Centro del Perú

Pucuhuaranga Espinoza, Teresa Nilda; Hilario Flores, Nora Esther; Huamán Huayta, Ludencino Amador

2019 · Revista ESPACIOS, Vol. 40 (Nº 39), 2019

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Pucuhuaranga Espinoza, T. N., Hilario Flores, N. E., & Huamán Huayta, L. A. (2019). Modelo de evaluación del perfil de egreso en estudiantes de educación-Universidad Nacional del Centro del Perú. Revista ESPACIOS, Vol. 40 (Nº 39), 2019.

Resumen

La evaluación del perfil de egreso es una exigencia del modelo de formación profesional por competencias. El estudio cualitativo e interpretativo propone una evaluación gradual y al final de la carrera. Se evaluó a 76 estudiantes de X semestre de educación inicial y primaria de la Facultad de Educación, quienes egresan con un nivel aceptable y destacado en la competencia pedagógico-didáctica y de gestión; con un nivel aceptable en las competencias: investigativa, orientadora axiológica, promoción educativa, sociocultural y de especialidad. Palabras clave: Modelo de evaluación, competencias, perfil de egreso

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